學科天地

中文科

 

推動學生自主學習

配合課程,教授學生自主學習策略,透過預習、朗誦、延伸及筆等課業,推動學生進行自主學習,以提升他們的相關能力。

校本寫作課程

為學生編訂了讀寫結合的「校本寫作課程」,透過多元化的寫作題材,如創意寫作、情境寫作、實用文寫作等,豐富學生的寫作經驗和興趣。

推廣閲讀

設立閱讀周:為一至六年級的學生選定課外讀物,並透過校本閱讀課程,引導學生閱讀指定讀物,掌握閱讀技巧。
配合學校主題進行「圖書推介」活動,增加學生對文學作品的認識,提升閱讀興趣。

電子學習

配合教學重點,於適當的學習單元中推行電子學習,透過不同的學習平台及資源,進行電子學習活動,提升學與教的效能及培養學生的學習興趣。

配合校本及科本方向

A. 照顧學習多樣性

透過不同層次的提問、回饋、課堂活動及調適課業,照顧學生的學習多樣性。
推薦有潛質的學生參加中文科比賽,以提強學生的自信心及成功感。
配合校本中文科學習小組計劃及學生寫作能力學習計劃,照顧學習多樣性。

B. 優化校本中國語文教學方案

參與教育局語文教學支援服務,透過備課、觀課、評課優化單元教學方案。
參加優質教育基金「主題網絡計劃」,在閲讀課中滲透戲劇教學策略,提升課堂效能及學生的學習動機。

C. 為學生提供豐富的學習經歷

透過與傳統節慶、中華文化或經典閱讀有關的活動,加強學生對中華文化的認識。
舉辦「中華文化日」提升學生學習中文的興趣,以及對古典文學的認識。
於語文樂園進行毛筆書法體驗活動,提學生對書法藝術的認識和興趣。

新春嘉年華

Image
Image
Image
Image
Image
Image

圖書推介

Image
Image
Image

語文樂園

Image
Image
Image
Image
Image
Image

課堂活動

Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image

獎勵計劃

設立閱讀周:為一至六年級的學生選定課外讀物,並透過校本閱讀課程,引導學生閱讀指定讀物,掌握閱讀技巧。
- 配合學校主題進行「圖書推介」活動,增加學生對文學作品的認識,提升閱讀興趣。

2018-2019 年度校外比賽佳績

學生(班別) 參賽項目 獎項
楊逸(1勤) 第70屆校香港學校朗誦節
小學 男子組詩詞獨誦
冠軍
(一年級)
陳志揚(5望)
張澄軒(5望)
陳俊言(5愛)
李志懷(4勤)
劉文韜(1望)
葉子匡(6愛)
第70屆校香港學校朗誦節
小學 男子組詩詞獨誦
成績優良
楊沛然(6信) 第70屆校香港學校朗誦節
小學 男子組詩詞獨誦
季軍
(六年級)
楊沛然(6信) 小學 四至六年級
基督教詩文朗誦(粵語)
亞軍
王穎恩(2信)
楊子琪(2信)
第70屆校香港學校朗誦節
小學 女子組詩詞獨誦
亞軍
(二年級)
蔡岢利(1勤) 第70屆校香港學校朗誦節
小學 女子組詩詞獨誦
亞軍
(一年級)
陳曉童(5愛)
黃湫茗(4望)
黃遨晴(4望)
袁可兒(3望)
韓雪瑩(3愛)
萬祐希(3愛)
謝煒彤(3勤)
龔珮賢(2信)
温梓柔(1望)
廖昶雅(1望)
林鎧沂(1勤)
李子瑜(6望)
第70屆校香港學校朗誦節
小學 女子組詩詞獨誦
成績優良
馬莉貽(1信)
鍾婉淇(1信)
關希妍(1望)
廖昶雅(1望)
溫梓柔(1望)
曾浚毅(1望)
陳梓穎(1愛)
謝立然(1愛)
蔡岢利(1勤)
林鎧沂(1勤)
利純靈(1勤)
楊逸(1勤)
陳巧盈(2信)
張聖恩(2信)
張紫晴(2信)
蔣文欣(2信)
曠佩珺(2信)
李淇淇(2信)
王穎恩(2信)
王翊萱(2信)
楊志坤(2信)
楊子琪(2信)
于韓娜(2信)
于韓莎(2信)
許以軒(2信)
陳柏霖(2望)
鄧銘輝(2望)
劉穎蕎(2望)
馬靖棓(2望)
王聞達(2望)
黃梓瑤(2望)
吳俊晞(2望)
邱彩彤(2望)
鍾正豫(2愛)
鄺嘉怡(2愛)
林芊蔚(2愛)
廖婥瑩(2愛)
馬嘉晴(2愛)
王家晉(2愛)
殷祖乙(2愛)
張愛菲(2勤)
周以信(2勤)
全彤菲(2勤)
林可晴(2勤)
第70屆香港學校朗誦節
小學 一、二年級 詩詞集誦
成績優良