為了配合小班教學，合作學習是一種常用的教學策略。學生透過小組形式進行討論及反思，一起學習以達致共同目標。在學習過程中，學生藉着互相幫助以提升彼此的學習成效。
以四人為一組，組內同學擔任不同的角色
透過常規口號，加強學生的課堂紀律，有助進行小組活動。
透過小組活動，學生掌握不同的合作技能，包括耐心輪候、耐心聆聽、與人分享、保持安靜、清楚表達、跟從老師指示、樂於參與及協助組員。
透過小組活動，學生運用不同的合作學習策略，如：數子頭、輪流講/寫(圍圈說/寫)、思/討/寫/享、分組編識字網等。
透過獎勵制度鼓勵學生積極參與課堂，亦促使組與組之間的良性競爭。
